Tú, que sabes...


Tú, que con sólo mirarme sabes...

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Prueba LEA

Sus caritas atónitas me lanzaban mensajes de auxilio al entrar al aula, mirando sus mesas, normalmente en equipos de cuatro, separadas y colocadas en ordenadas filas de uno. ¿Hemos hecho algo?, preguntaba alguno. Les he explicado  que iban a realizar la prueba LEA, esa de la que ya les había hablado alguna vez. He empezado a darles instrucciones de cómo debían comportarse en las siguientes dos horas. Al escribir la primera norma en la pizarra he puesto un NO podemos pedir que nos repitan algo del dictado ... Ufff!!! mal voy, me he dicho a mi misma. Clima de tranquilidad, responsabilidad y trabajo, me he repetido y me he repetido y me he...repetido. La siguiente indicación ha sido escrita en positivo; podemos esperar, podemos repasar...y de esta forma he llenado la pizarra. Después les he recordado cosas básicas sobre cómo se escribe una historia, la mayúscula después de punto, punto y aparte, colocación de unidades, decenas y centenas, leer los problemas despacito, señalar l...
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La palabra descontenta

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Aquí dejo otra de esas joyas que se encuentran por estos lares...un cuento muy tierno y educativo. Lo he encontrado husmeando por ahi, y, como veis, es un texto de Rocío Sanz con ilustraciones de Gonzalo Rocha.  Es un cuento de la bibliotecadigital Colibrí, hecha en México. Para leer en clase ¡es una auténtica joya!                                Había una vez una palabra descontenta. Muy descontenta. Era la palabra PERO . Pincha aquí y sigue leyendo
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Defectivos

No me gustan los odios. Ni la sensación de detestar a nadie. Pero a veces los odios andan sueltos en algunas direcciones. Los motivos suelen ser pocos: las malas intenciones, la inquina, la mezquindad  o lo soez. Es muy alto el nivel de exposición que tenemos los maestros y maestras. Es el resultado de las familias que están descontentas con su modo de crianza. Y es que, como madre, reconozco que no es fácil. Desgraciadamente, en el gremio del magisterio nos llueven a menudo los motivos, pues granizan las descalificaciones y nievan los cuestionamientos. Lo he expresado a propósito con verbos defectivos. No sé si por plasmar una indirecta o porque justamente, mis alumnos, lo están estudiando en estos días. 
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