Tú, que sabes...


Tú, que con sólo mirarme sabes...

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La palabra descontenta

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Aquí dejo otra de esas joyas que se encuentran por estos lares...un cuento muy tierno y educativo. Lo he encontrado husmeando por ahi, y, como veis, es un texto de Rocío Sanz con ilustraciones de Gonzalo Rocha.  Es un cuento de la bibliotecadigital Colibrí, hecha en México. Para leer en clase ¡es una auténtica joya!                                Había una vez una palabra descontenta. Muy descontenta. Era la palabra PERO . Pincha aquí y sigue leyendo
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Prueba LEA

Sus caritas atónitas me lanzaban mensajes de auxilio al entrar al aula, mirando sus mesas, normalmente en equipos de cuatro, separadas y colocadas en ordenadas filas de uno. ¿Hemos hecho algo?, preguntaba alguno. Les he explicado  que iban a realizar la prueba LEA, esa de la que ya les había hablado alguna vez. He empezado a darles instrucciones de cómo debían comportarse en las siguientes dos horas. Al escribir la primera norma en la pizarra he puesto un NO podemos pedir que nos repitan algo del dictado ... Ufff!!! mal voy, me he dicho a mi misma. Clima de tranquilidad, responsabilidad y trabajo, me he repetido y me he repetido y me he...repetido. La siguiente indicación ha sido escrita en positivo; podemos esperar, podemos repasar...y de esta forma he llenado la pizarra. Después les he recordado cosas básicas sobre cómo se escribe una historia, la mayúscula después de punto, punto y aparte, colocación de unidades, decenas y centenas, leer los problemas despacito, señalar l...
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Sí, ME ENFADO...UUuuffff

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Personajes para "Manolito Bostezos y otros niños modelo" . Ilustraciones:    Viviana Gormaz, Ilustradora y ceramista  Imágenes del blog bufetevisual. Los Monos de Viviana Pincha aquí Me ENFADO. Lo reconozco.  En clase, cuando me enfado o me desespero.Y a veces, desearía que hubiese una cámara grabando para que se les pueda ver; bostezand oo , mal sentado s , tirados sobre la mesa, pinchando con el lápiz al vecino, mirando  las musarañas, preguntando diez veces lo mismo en un espacio temporal de cinco minutos, pidiendo " cagar " en el momento cumbre de la explicación, estornu dan do sobre mi, con los mocos colga n n n do, tirando una media de dos objetos por minuto, jugando con los cromos, con el libro frente a sus narices pero "perdido", con las tareas incom p letas, haciendo dibujitos en el margen de los libros, con el cuento de la biblioteca " ¿ quién sabe dónde ? ", con la mala uva que se gastan cuando al de al lado se le ocurre echar ...
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